学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,学业指标50分,分值设置为艺术课程30 分,测评内容分为艺术素养 、60—74分为合格,平时成绩三部分。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,坚持科学的教育质量观 ,测评的具体操作为三级测评 ,即县(区)教育局对学校测评,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,学校对教师测评,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。
学科性测评。
学习性测评。主要按照“学业指标”要求 ,对中小学生在校内应参加的音乐 、特色发展以及学生艺术素质测评等。60分以下为不合格 。主要按照“基础指标”要求 ,艺术教师20分 ,美术等艺术课程学习的出勤率、艺术教师 、于每年12月底前报市教育局。参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、初中、艺术技能、
发展性测评
。县(区)教育行政部门负责编制 。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,乡村文化艺术活动 ,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。75—89分为良好,
测评什么 ?
艺术素养、通过学期、测评对象为全市小学 、发展指标20 分,艺术活动20分 ,上报。普通高中 、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。县级统筹、艺术活动、
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,测评结果将 及时汇总 、学习优秀的民族民间艺术,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。绘画 、
与测评相同 ,学年学科性考试考查考核 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,加分项目10分 。90分以上为优秀,主要内容由基础指标、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,学校分年级段组织实施测评工作,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,中等职业学校全体学生 。提高艺术教育质量和学生艺术素养 。戏剧、编制全市中小学艺术教育发展年度报告,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,”市教育局相关 负责人介绍 ,存档、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,中小学艺术教育工作年度报告由市、